開放大學教育
趙文衡
拉低大學的平均素質，卻提昇了整體人口素質
每年大學聯考一放榜，高錄取率總是會引來國內一陣熱烈的討論，有人認為大學錄取率提高，就讀大學的人數增多了，會降低大學生的平均素質。其實這是正常的現象，並不一定是負面的。想想在國民教育實施以前，台灣只有幾所中學，入學需要考試，只有少數的菁英份子可以就讀，學生平均素質可謂相當的高。自從開放國民教育後，所有學生皆可接受教育，此舉大幅拉低中學生的平均素質。當初一定有許多人像現在一樣，感嘆中學生的素質大不如前吧。然而，我們要認識的是，國民教育的實施雖然拉低中學的平均素質，但卻大幅提昇了整體人口的素質，這也成為台灣後來經濟起飛的重要動力。
在現有的經濟條件下，目前的大學教育與以往的國民教育類似，漸漸成為台灣人民所必備的條件。限制大學教育於少數菁英，是既得利益的想法。有些人以往好不容易考上大學，現已成為社會菁英，實在無法接受任何人都可獲得大學教育的情形。讀者有興趣可以去翻閱一下以往開放國民教育時的歷史，看看當初誰反對開放，然後再跟現在對照一番，則可獲得更深一層的體認。
大學生因入學人數大增而導致平均素質低落是台灣經濟轉型所必需忍受的成本，就如筆者所言，雖然大學生平均素質降低，但整體人口的平均素質卻因此提高。現在大學教育的真正問題不是學生人數過多或者錄取率過高，而是大學教學品質不良的問題。有許多人認為前者是導致後者的重要因素，但真的是這樣嗎………
以上節錄自「不完美復甦：全球化關鍵報告」一書。